Stiftung für Erziehung,Bildung, Wissenschaft und Kultur

Wirtschaftsprüfer a.D., Rechtsanwälte a.D., Steuerberater a.D. für Onlinemagazin gesucht

2011-10-27T06:11:00.001-07:00

Pressemitteilung

Böklund/Flensburg, 24.Okt.2011

Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur stellt Möglichkeiten für den Bundesfreiwilligendienst bei Start des Onlinemagazins „Bürgerwissen" vor.

Unter der Telefonnummer 0178 1808279 sind alle Interessierten

herzlich eingeladen, sich telefonisch über den neuen Bundesfreiwilligendienst und die Tätigkeit bei der Erstellung des Onlinemagazins zu informieren.

Hier erfahren Interessierte alles über das Einsatzfeld „Bürgerwissen" und Tätigkeiten und können im persönlichen Gespräch herausfinden, was der Einsatz im Bereich Onlinemagazin bietet.

Über uns

Wir sind eine gemeinnützige Stiftung und bieten den Engagierten im Bundesfreiwilligendienst

vielfältige Möglichkeiten, Erfahrungen und Talente einzubringen. Die Online-Zeitung „Bürgerwissen - will mit dem Onlinemagazin und ihren Redakteuren und Beratern den ratsuchenden Menschen helfen, den richtigen Weg. durch den meist schwerverständlichen Nachrichtendschungel zu finden.

Die Bundesfreiwilligen sollten Computerkenntnisse zur Erstellung eines Online-Magazins haben, erwünscht ist ein Studium der Wirtschaftswissenschaften, Rechtskunde, Pädagogik, Psychologie und Politik sowie Kunstgeschichte.

Alle Interessierten können sich ab sofort in der Geschäftsstelle bewerben.

Kontakt vor Ort: Dr. Erik Mueller-Schoppen 0178 180 82 79, dr.mueller-schoppen@stiftungebwk.de

Hintergrund

Der Bundesfreiwilligendienst ist zum 1. Juli 2011 gestartet: Mit ihm gibt es ganz neue Möglichkeiten,

sich freiwillig für andere einzusetzen. Bundesweit können sich Männer und Frauen jeden Alters engagieren

– im sozialen, ökologischen, sportlichen oder kulturellen Bereich.

Weitere Informationen zum Bundesfreiwilligendienst finden Sie im Netz unter:

http://www.bundesfreiwilligendienst.de/

Pressekontakt

Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur

Dr. Erik Müller-Schoppen

24860 Böklund, Norderau 4

Telefon 0178 180 82 79

E-Mail: dr.mueller-schoppen@stiftungebwk.de

Ganzheit

2011-05-16T07:15:00.001-07:00

Was ist das Geheimnis der Ganzheit?

Das Zusammenspiel zwischen meinen Wünschen und dem; was sie bewirken, wird auch Karma genannt. Karma (Wirken, Tat) bezeichnet ein spirituelles Konzept, nach dem jede Handlung – physisch wie geistig – unweigerlich eine Folge hat.

Wobei auch der Wunsch, z.B. eine bestimmte Eigenschaft zu haben, zählt.

Das Wiedererkennen spiegelt etwas wieder, was wir bereits sind. „Denn wer da bittet, der empfängt; und wer da sucht, der findet; und wer da anklopft, dem wird aufgetan." Mt 7,8

Ganzheit kann Ganzheit sehen und hervorrufen.

Der Geist erschafft seine Außenwelt und leugnet sie nicht.

Lk 6,37 Richtet nicht, so werdet ihr auch nicht gerichtet. Verdammet nicht, so werdet ihr nicht verdammt. Vergebet, so wird euch vergeben.

...wenn du geliebt werden willst. Sei liebevoll
Copyright Dr.Erik Mueller-Schoppen 99 Fragen zum Glück 2011

Termine 2011

2011-03-25T23:50:00.001-07:00

PROGRAMM 2011
DER MANAGEMTSCHOOL – HR
Managementschool of Human Resources
der Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur

29./30. April 2011 Führungskräftetraining: Kommunikation, Kitzingen
06./07. Mai 2011 Führungskräftetraining: Selbst- und Zeitmanagement, Kitzingen
12. Mai - 14. Mai 2011 Führungskräftetraining: Teambildung und
Teamarbeit mit Outdoormodul Rudern, Kitzingen
03./04. Juni 2011 Führungskräftetraining: Teambildung und Teamarbeit, Kitzingen
10./11. Juni 2011 Führungskräftetraining: Motivation, Kitzingen
24./25. Juni 2011 Führungskräftetraining: Teambildung und Teamarbeit
mit Outdoormodul Rudern, Kitzingen
02. Juli - 10. Juli 2011 Ausbildung zum Business Mediator Teil 1, Kitzingen
23. Juli - 31.Juli 2011 Ausbildung zum Business Mediator Teil 2, Kitzingen
20. August -28. August Ausbildung zum Business Mediator Teil 3, Kitzingen
02. September - 04. September 2011 Seminar für Manager: Ethik und
Führung – Seminar im Kloster
13. Oktober – 15. Oktober 2011 Führungskräftetraining: Kompakttraining
für Führungskräfte Teil 1, Kitzingen
28./29. Oktober 2011 Führungskräftetraining: Kompakttraining für
Führungskräfte Teil 2 (Trainings-Assessment), Kloster
05. November - 08. November International Training – Essential
Business Leadership Skills, Berlin

Besuchen Sie uns im Internet www.managementschool-hr.com; www.stiftungebwk.de
TERMINE UND KURZBESCHREIBUNGEN DER SEMINARE

29./30. APRIL 2011 FÜHRUNGSKRÄFTETRAINING: KOMMUNIKATION, KITZINGEN
Vom Small Talk zur Kunst erfolgreicher Kommunikation
Mitarbeitergespräche, Beurteilungsgespräche, Coaching, Supervision,
etc. bieten gute Gelegenheiten, konstruktives Feedback zu üben und
Ziel- und Leistungs-Vereinbarungen festzulegen. Quintessenz dieses
Seminars ist es, sich auf ein Mitarbeitergespräch systematisch
vorzubereiten, gezielte Fragen zu stellen, aktiv zuzuhören, sachliche
Probleme zu lösen, konstruktiv zu beurteilen und erreichbare Ziele zu
vereinbaren.
20 SEMINARSTUNDEN

06./07. MAI 2011 FÜHRUNGSKRÄFTETRAINING: SELBST- UND ZEITMANAGEMENT, KITZINGEN
Lebensbalance und Zeitsouveränität
Viele Menschen empfinden ihren hektischen und mit Stress beladenen
Arbeitsalltag als belastend.
Das "klassische" Zeitmanagement mit dem Ziel des "Zeitschindens für
mehr Effektivität" hat ausgedient. In diesem Seminar wird auf den
Punkt gebracht, was wir im Umgang mit uns und unserer Lebens-Zeit, im
Berufsfeld und in Partnerschaft und Gemeinschaft brauchen.
Aber auch Methoden der Arbeitszeitgestaltung und der Umgang mit
persönlichen Zeitdieben werden thematisiert. Die besten Ideen
verrotten im Aktenschrank ohne effektives Lebens-Zeitmanagement.
20 SEMINARSTUNDEN

12. MAI - 14. MAI 2011 UND 24./25. JUNI 2011
Teambildung und Teamarbeit mit Outdoormodul Rudern, Kitzingen
Teamentwicklungsseminar
Zukunftsorientierte Unternehmen und Organisationen erkennen in der
Qualität von Kooperation und Kommunikation ihren entscheidenden
Wettbewerbsvorteil. Kernpunkt von Teamarbeit ist die offene und
intensive Interaktion.
Das Seminar fördert, wie innovative Teamarbeit mit einem neuen
Führungsstil korrespondiert und wie sie Synergien erzeugt. Es wird
übersichtlich und prägnant geschildert, welche Prinzipien, Haltungen
und Merkmale innovative Teamarbeit und kreatives Coaching kennzeichnen
und mit welchen Methoden, Handlung- und Verhaltensweisen das Konzept
umgesetzt wird.
Zielgruppe sind Führungskräfte aller Ebenen und Bereiche, die in ihrer
Organisation bessere Zusammenarbeit erreichen wollen, sowie alle
Interessierten, die mit Teamarbeit zu tun haben und innovativ
gefordert sind.
Das Rudern als Outdoormodul verinnerlicht die Inhalte des Seminars und
ist sowohl Beispiel wie auch Übung für effektive Teamarbeit.
20 SEMINARSTUNDEN DAVON 4 STUNDEN RUDERN

03./04. JUNI 2011 FÜHRUNGSKRÄFTETRAINING: TEAMBILDUNG UND TEAMARBEIT, KITZINGEN
Teambildung und Teamarbeit
Die größte Kunst für eine Teamleitung besteht sicherlich darin, ein
Team zu führen ohne formale Führungsrechte einsetzen zu müssen. Die
Teilnehmer lernen in diesem Modul die Sicherheit im Unterscheiden, zu
welchem Zeitpunkt welche Form des Führens angemessen ist. Die
Fähigkeit, verschiedene Erwartungshaltungen und Motivationsstrukturen
auch in schwierigen Situationen zu nutzen, wird erweitert. Die
Kenntnis über verschiedene Rollenstrukturen in Teams, das Erkennen von
Konflikten und deren konstruktive Lösung geben Sicherheit im Umgang
mit Teams. Das Seminarmodul gibt weiterhin Aufschluss über die
Grundlagen, Inhalte, Prozesse und Methoden der Teamarbeit.
20 SEMINARSTUNDEN

10./11. JUNI 2011 FÜHRUNGSKRÄFTETRAINING: MOTIVATION, KITZINGEN
Motivation
Motivierte und begeisterte Mitarbeiter sind für ein Unternehmen der
wichtigste Erfolgsfaktor. Dieses Seminar bringt Hintergründe und
Auslöser für Motivation auf den Punkt, ebenso verschiedene
Motivationsmodelle, Motivationsstrukturen und -arten, sowie die
dazugehörenden Werte und Bedürfnisse. Die Teilnehmer finden hier
praxisbezogene Lösungen für Motivationsprobleme.
20 SEMINARSTUNDEN

02. JULI BIS 10. JULI / 23. JULI BIS 31.JULI / 20. AUGUST BIS 28. AUGUST 2011
Ausbildung zum Business Mediator Teil 1 - 3, Kitzingen
Die Mediation – konstruktiv mit Konflikten umgehen Teil 1-3
Mediation ist ein Verfahren zur Konfliktlösung, bei dem unparteiische
Dritte als Vermittler Hilfestellung leisten. Der Mediator führt die
Parteien durch einen Konfliktklärungsprozess, der die Gegner befähigt,
ihre eigenen Interessen und Gefühle zu erkennen, diejenigen der
anderen zu verstehen und GEMEINSAM eine EINVERNEHMLICHE Konfliktlösung
zu finden. Durch Mediation können festgefahrene private wie auch
politische Auseinandersetzungen bearbeitet werden. In den Vereinigten
Staaten von Amerika ist Mediation ein gängiges Verfahren zur
Konfliktlösung. Unter fachkundiger Anleitung von Mediatoren,
Mediatorinnen oder Mediationsteams werden alle an einem Konflikt
Beteiligte ermutigt und unterstützt, Lösungen für ihre Probleme zu
finden. Die Konfliktparteien bleiben verantwortlich für Inhalt und
Ziele des Verfahrens, während der/die Mediator/in die Streitparteien
bei der Verständigung über ihre Interessen unterstützt.
300 UNTERRICHTSSTUNDEN INCL. PRÜFUNG, COLLOQUIUM UND ASSESSMENT

02. SEPTEMBER BIS 04. SEPTEMBER 2011 SEMINAR FÜR MANAGER: ETHIK UND FÜHRUNG
Ethik und Führung - Seminar in klösterlicher Abgeschiedenheit
'Ethik der Führung ist keine Generalabrechnung mit den Mächtigen. '
Ethik der Führung ' klärt auf, hebt mahnend den Finger, gibt
Lösungsvorschläge. Das Seminar versäumt es nicht, Thesen und Beispiele
stets in den Kontext von Ethik einzuordnen und schließlich darüber zu
philosophieren, ob ' Ethik der Führung ' nicht im wahrsten Sinne des
Wortes ein kulturelles Problem ist. Oder zumindest dazu gemacht wurde
' schließlich muss man bedenken, dass es die Mission von
kapitalgeführten Unternehmen ist, den Wünschen der Anteilseigner zu
folgen und deren Wohlstand zu mehren. Und nicht immer das unbedingte
Wohl der Mitarbeiter - Business ist nun mal keine Blümchenwiese. Das
Seminar regt zum Nachdenken an und überlässt es dem Teilnehmer, selbst
zu einer Lösung zu kommen. Die aktive Auseinandersetzung mit diesem
unglaublichen Spannungsbogen, der zum einem zwischen Kapital und Ethik
und zum anderen zwischen Vergangenheit und Gegenwart besteht, ist eine
Bereicherung.
30 SEMINARSTUNDEN
13. OKTOBER – 15. OKTOBER 2011 FÜHRUNGSKRÄFTETRAINING: KOMPAKTTRAINING
FÜR FÜHRUNGSKRÄFTE TEIL 1, ULM
Kompakt-Training für Führungskräfte
und anschließendes optionales Trainings-Assessment am 28./29. Oktober
Ohne Führung kann keine Unternehmung oder Organisation erfolgreich
Ziele erreichen. Das gilt für eine NPO genauso wie für einen
Handwerksbetrieb, eine Universitätsklinik oder einen internationalen
Konzern. Die zentrale Frage ist dabei, nach welchen Kriterien man die
Personen auswählen und fördern sollte, die Verantwortung für
Führungsaufgaben übernehmen. Die Antworten aus Wissenschaft und Praxis
reichen von 'angeborenen' Eigenschaften charismatischer 'Führer' über
'heroische' Persönlichkeitsmerkmale und Führungsstile bis hin zur
heute üblichen Praxis der detaillierten aufgabenbezogenen
Verhaltensbeschreibungen und -erwartungen. Führung ist jedoch nicht
nur ein Handwerk, sondern auch eine Kunst, bei der es um Kreativität,
Leidenschaft und Phantasie geht. Das fünftägige Kompakt -
Führungsseminar - Training für Führungskräfte - hat theoretische,
instrumentelle und emotionale Grundlagen der Führung zum Thema.
Dieses Kompakt-Training für Führungskräfte bereitet Sie vor und hilft
Ihnen, der Führungsverantwortung in der übernommenen Führungsrolle
gerecht zu werden. Die Themen Führung, Motivation, Kommunikation,
Zusammenarbeit, Menschenkenntnis, Problemlösung werden praxisrelevant
und handlungsorientiert dargestellt und gemeinsam besprochen.
30 SEMINARSTUNDEN

28./29. OKTOBER 2011 FÜHRUNGSKRÄFTETRAINING: KOMPAKTTRAINING FÜR
FÜHRUNGSKRÄFTE TEIL 2
(Trainings-Assessment in einem Kloster)
20 TRAININGSSTUNDEN

05. NOVEMBER BIS 08. NOVEMBER INTERNATIONAL TRAINING – ESSENTIAL
BUSINESS LEADERSHIP SKILLS, BERLIN
International Training - Essential Business Leadership Skills
Not everyone is a leader. But more people are leaders than they
realize. Leadership takes on many different faces; it's just a
question of understanding how you lead and why. Here, in this
trainings and workshops are presented business leadership skills
you'll need to succeed as a leader.
40 SEMINARSTUNDEN

Ausbildung zum Consciousness Coach

2011-03-12T02:08:00.001-08:00

NEU 2011

Ausbildung zum Consciousness Coach

Spirituelle Intelligenz – Gesundheit und Heilung durch Bewusstes-Sein
und Kontemplation

Dieses Seminar liefert Heilpraktikern, Psychotherapeuten, Ärzten und
innovativen Menschen vertiefende Hintergrundinformationen zur Methode
„Spirituelle Intelligenz – Heilung durch Bewusst-Sein und
Kontemplation. Der Psychotherapeut, Theologe und Coach Dr. Erik
Mueller-Schoppen demonstriert in zahlreichen Anwendungsbeispielen, wie
Sie diese Selbsthilfetechnik optimal in den Alltag integrieren und für
sich nutzen können.
In erstem Teil dieses dualen intensiv Seminars geht es um „Spirituelle
Intelligenz" und wie wir selbst glücklich sein können und im zweiten
Teil als Coach anderen zu diesem Glück verhelfen können.
Nach Daniel Goleman`s Emotionaler Intelligenz geht es bei
Spiritueller Intelligenz über rein rationale Fähigkeiten hinaus, um
die besondere Fähigkeit, Entscheidungen und Handlungen „weise" zu
vollziehen. Auch Sinngebung, die Gabe der Inspiration und eine
allgemein „erfolgreiche" Lebensführung sind Fähigkeiten, die hier im
Rahmen der Spirituellen Intelligenz beschrieben werden.

„Consciousness Coach"

Der Begriff Coach kommt aus dem Englischen und bedeutet eine Kutsche
fahren, lenken bzw. führen. In den 60ziger Jahren wurde der Begriff in
den Sport übernommen und um die Bedeutung trainieren "erweitert". Ein
guter Trainer oder Coach zeichnet sich dadurch aus, die individuellen
Fähigkeiten seiner Spieler zu erkennen und systematisch so zu fördern,
dass diese ihre Fähigkeiten wirksam und effektiv für das vorgegebene
Endziel einsetzen können.

Coaching bedeutet partnerschaftliche Zusammenarbeit, Ver-Antwort-ung
(Antworten auf Lebensfragen geben), Persönlichkeitsentwicklung,
Informationsaustausch, Beratung, individuelle Förderung und Hilfe und
Entwicklung von Dialogfähigkeit und sozialer Kompetenz.

Das Spektrum der Rollen eines Coachs ist groß:

Der Mentor an meiner Seite!
Beichtvater geheimer Wünsche!
Hilfe zur Selbsthilfe!
Lotse in schwierigen Gewässern!
Sparringspartner!
Respektvoller Feedback-Geber!
Forderer und Förderer!
Anstifter und Königsmacher!
Trainer und Kommentator!

Um diese Rollen ausfüllen zu können, braucht er fundiertes
Methodenwissen, breite Allgemeinbildung und Lebenserfahrung.

Inhalte u.a.: Die reine Bewusstheit finden – Sein Selbst kennen lernen
– Bewusstseinserweiterung – Psychologie des Bewusstseins – Kreativität
fördern – Ego und Bewusstsein – Ziele des Lebens – Stille – Freiheit
von Gedanken – Bestimmung entdecken – Kontemplation und Meditation

Dauer der Intensivausbildung
9 Tage von 9.00 – 17.00;
Preis: 1980€
Ort: Würzburg; Scheswig: Flensburg; Ulm

Dr. Erik Müller-Schoppen studierte Psychologie, Pädagogik, Geographie
und Theologie in Köln und Bonn, wo er auch das 1. und 2. Staatsexamen
ablegte und später über das Thema Erziehungswissenschaften und
Psychoanalyse promovierte.
Seit 1969 entwickelt er Lerntechniken auf der Basis der
Montessori-Pädagogik und hielt Vorträge und Seminare als freier
Trainer bei großen Konzernen wie Coca-Cola, Hella, VW wie auch
mittelständischen Unternehmungen und Institutionen wie Heinemann,
Caritas . Der Querdenker gehört zu den Erfindern des Infotainments.
Seit 2004 ist er Vorstandsvorsitzender der gemeinnützigen Stiftung
Erziehung und Bildung & Wissenschaft und Kultur, die z. B. durch das
Pisa-Projekt ganzheitliches Lernen fördert. Er führt seit 1986 eine
Praxis für Psychotherapie und leitete das Bildungszentrum des größten
europäischen Naturheilkundefortbildungsinstituts DPS in Düsseldorf.
Neueste Veröffentlichungen sind z.B. „99 Fragen zum Glück" (Buddhismus
für Unerleuchtete) , „Du kannst nur mit dem Herzen führen"
,„Managementwissen" und „Kommunikation in der Beratungspraxis.

TrainerInnen gesucht

2011-02-28T10:57:00.001-08:00

Aktuelles

Bewerbungsassessment der Stiftung EBWK für Trainer und Coaches

Die Stiftung EBWK sucht für ihre Trainingsprojekte für das
Geschäftsjahr 2011/2012 Trainerinnen und Trainer mit
Zusatzqualifikation Individualcoach oder Erfahrung mit
Leadership-Trainings in englischer Sprache.
Das Bewerbungsassessment ist für NFT-Mitglieder durch den
Jahresbeitrag beglichen. Für Nicht-NFT-Mitglieder wird eine Gebühr von
190€ erhoben. Die Unterbringungs- und Bewirtungkosten sowie An-und
Abreisekosten trägt der Interessent selbst.
Das Assessment endet mit einer Teilnahmebescheinigung.

Das Assessment findet in Kitzingen vom 15.-17.4. 2011 statt.

Verbindliche schriftliche Anmeldungen incl. Kurzbewerbung per Post
oder E-Mail an:

EBWK Verwaltung Bayern:

Frau
Beate Kesper.
Wörthstrasse 40
97318 Kitzingen

E-Mail: info@stiftungebwk.de
Tel.: 09 321 – 92 65 43

Studentenjobs

2011-02-04T09:47:00.001-08:00

Studentenjob

Der Anteil der Studierenden, der neben dem Studium arbeiten muss ist
z.B. bei Baccelor-Studierenden auf 66% gestiegen. Über 15 Stunden in
der Woche wenden sie pro Woche für den Nebenjob auf. Knapp die Hälfte
der Studierenden muss Studiengebühren zahlen. 30% der Gebührenzahler
bezahlen die Gebühren mit Mitteln aus einem Verdienst. Besonders
Studierende aus hochschulfernen und einkommensschwächeren
Elternhäusern jobben.

Zen

2011-01-16T08:50:00.001-08:00

Zen-Buddhismus oder Zen (jap. zen) ist eine in China ab etwa dem 5. Jahrhundert der christlichen Zeitrechnung entstandene Strömung oder Linie des Mahayana-Buddhismus, die wesentlich vom Daoismus beeinflusst wurde. Der chinesische Name Chan stammt von dem Sanskritwort Dhyana. Dhyana bedeutet frei übersetzt so viel wie „Zustand meditativer Versenkung", was auf das grundlegende Charakteristikum dieser buddhistischen Strömung verweist, die daher auch gelegentlich als Meditations-Buddhismus bezeichnet wird.

Ab dem 12. Jahrhundert gelangte Chan auch nach Japan und erhielt dort als Zen eine neue Ausprägung, die in der Neuzeit in wiederum neuer Interpretation in den Westen gelangte. Die in Europa und den USA verwendeten Begriffe zum Zen stammen meistens aus dem Japanischen. Aber auch koreanische, vietnamesische und chinesische Schulen haben in jüngerer Zeit Einfluss im westlichen Kulturkreis erlangt.

Wikipedia 2011

Zen

2011-01-10T03:18:00.001-08:00

Wikipedia 2011

Fwd: Neuster SBS Radio Wirtschaftsreport

2010-12-14T02:07:00.001-08:00

Liebe Freunde und Kollegen,

Down Under ist wirtschaftlich ganz oben – dieses Fazit zieht Dr Klaus Wiegel in der neusten Ausgabe des 'Wirtschaftsreports'.

Hier ist der Link zu diesen hoerenswerten Gespraechen:

https://sites.google.com/site/australiawirtschaftsreport/aktuelle_sendungen

Herzlichst,

Wolfgang Mueller

Journalistenbüro Sydney

www.journalistenbuero-sydney.com

Spirituelle Intelligenz – Heilung durch Bewusstes-Sein

2010-11-22T13:34:00.001-08:00

Spirituelle Intelligenz – Heilung durch Bewusstes-Sein

„Heilung, Selbstheilung, Lebenshilfe, Lebensglück"

In diesem Intensiv-Seminar geht es um „Spirituelle Intelligenz und wie wir glücklich und gesund sein können und dies an andere Menschen weitergeben. Nach Daniel Goleman`s „Emotionaler Intelligenz geht es bei Spiritueller Intelligenz über rein rationale Fähigkeiten hinaus, um die besondere Fähigkeit, Entscheidungen und Handlungen „weise" zu vollziehen. Auch Sinngebung, die Gabe der Inspiration und eine allgemein „erfolgreiche" Lebensführung sind Fähigkeiten, die hier im Rahmen der Spirituellen Intelligenz beschrieben werden.

Das Seminar liefert Heilpraktikern, Psychotherapeuten, Ärzten und innovativen Menschen vertiefende Hintergrundinformationen zur Methode „Spirituelle Intelligenz – Heilung durch Bewusst-Sein

Der Psychotherapeut und Theologe Dr. Erik Mueller-Schoppen demonstriert in zahlreichen Anwendungsbeispielen, wie Sie diese Selbsthilfetechnik optimal in den Alltag integrieren und für sich nutzen können.

Inhalte u.a.:

Die reine Bewusstheit finden
Sein Selbst kennen lernen
Bewusstseinserweiterung
Psychologie des Bewusstseins
Kreativität fördern
Ego und Bewusstsein
Ziele des Lebens

Seminar Sa und So jeweils von 18.45 – 22.00 Uhr ca. 8 Ustd.

Seit 1969 entwickelt er Lerntechniken auf der Basis der Montessori-Pädagogik und hielt Vorträge und Seminare als freier Trainer bei großen Konzernen wie Coca-Cola, Hella, VW wie auch mittelständischen Unternehmungen und Institutionen wie Heinemann, Caritas . Der Querdenker gehört zu den Erfindern des Infotainments. Seit 2004 ist er Vorstandsvorsitzender der gemeinnützigen Stiftung Erziehung und Bildung & Wissenschaft und Kultur, die z. B. durch das Pisa-Projekt ganzheitliches Lernen fördert. Er führt seit 1986 eine Praxis für Psychotherapie und leitete das Bildungszentrum des größten europäischen Naturheilkundefortbildungsinstituts DPS in Düsseldorf.

Neueste Veröffentlichungen sind z.B. „99 Fragen zum Glück" (Buddhismus für Unerleuchtete) , „Du kannst nur mit dem Herzen führen" ,„Managementwissen" und „Kommunikation in der Beratungspraxis.

Erinnerung: Einladung in mein XING-Netzwerk

2010-09-27T01:12:00.001-07:00

Guten Tag,

ich möchte Sie gerne in mein XING-Netzwerk einladen!

Kontakte werden immer wichtiger, wenn es um Entscheidungen geht. Über XING lassen sich Kontakte sehr einfach pflegen, ausbauen und nutzen. Ich freue mich, Sie als Kontakt in meinem Netzwerk begrüßen zu dürfen.

Viele Grüße
Erik Mueller-Schoppen

» Einladung von Erik Mueller-Schoppen annehmen!

Eine Anmeldung bei XING ist kostenlos und dauert nur wenige Minuten.

Sie sind bereits XING-Mitglied? Speichern Sie einfach die E-Mail-Adresse, an die diese Einladung geschickt wurde, in Ihrem Profil. Sie erhalten dann keine weiteren Einladungen zu XING.

Hinweis: Diese Erinnerung wurde von XING automatisch versandt.

Ich möchte keine Einladungen mehr zu XING erhalten

Interview

2010-09-14T07:20:00.001-07:00

......................................NEWS - 1899................................................

Interview der Internetzeitung NEWS mit Dr. Erik Mueller-Schoppen

Das Gespräch führte Zeljko Kostelnik – Stellvertretender Chefredakteur.

ZK.: Sehr geehrter Herr Dr. Mueller-Schoppen, warum gerade dieses Seminarangebot „Spirituelle Intelligenz und Ethik des wirtschaftenden Menschen - Führung durch Bewusstes-Sein", es ist meines Wissens das dritte Seminar zum Thema Wirtschaftsethik von Ihnen, sie sind Autor des Buches „Zum Glück" und „ Du kannst nur mit dem Herzen führen" , was Managern, Wirtschaftsführern, Angestellten unterschiedlichster Couleur, Psychotherapeuten, Theologen und innovativen Menschen schon viele vertiefende Hintergrundinformationen zur Theorie der „Spirituelle Intelligenz liefert, also warum dieses Seminar?

Dr. EMS: Als gelernter Psychotherapeut und Theologe demonstriere ich in zahlreichen Anwendungsbeispielen, wie die Teilnehmer diese Theorien und Modelle optimal in den Arbeits-Alltag integrieren und für sich nutzen können.

ZK.: Worum geht es genau?

Dr. EMS: In diesem Seminar geht es um „Spirituelle Intelligenz und wie wir weise und glücklich im Berufsleben sein können. Nach Daniel Goleman`s „Emotionaler Intelligenz geht es bei Spiritueller Intelligenz über rein rationale Fähigkeiten hinaus, um die besondere Fähigkeit, Entscheidungen und Handlungen „weise" zu vollziehen. Auch Sinngebung, die Gabe der Inspiration und eine allgemein „erfolgreiche" Lebensführung sind Fähigkeiten, die hier im Rahmen der Spirituellen Intelligenz beschrieben werden.

ZK.: Worum geht es bei der Ethik des wirtschaftenden Menschen ?

Dr. EMS: Gegenstand einer Ethik des wirtschaftenden Menschen ist die Anwendung ethischer Prinzipien auf den Bereich wirtschaftlichen Handelns. Zentrale Werte sind dabei Humanität, Solidarität und Verantwortung. Eine pragmatisch - geradezu Zen-Buddhistische- Rechtfertigung wirtschaftsethischer Normen ergibt sich aus den Folgen wirtschaftlichen Handelns auf andere Menschen und die Umwelt. Maßstäbe hierfür sind soziale Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit.

ZK.: Was sind die Inhalte des Seminars?

Dr. EMS: Die Inhalte des 3tägigen Seminars sind u.a.: Begriffe: Ethik, Moral, Grundfragen der Wirtschaftsethik, Werte und Wissenschaft, Eigentum, Wirtschaftender Mensch und Umwelt, Unternehmensethik. Konsumentenethik, Psychologie des Bewusstseins usw.

ZK.: Das Seminar umfasst ca. 33 Ustd. Und findet von Freitag bis Sonntag in einem Kloster statt, wie ich gelesen habe, ein angemessener Ort. Viel Glück und Erfolg in den Seminaren.

Das Seminar umfasst ca. 33 Ustd. Und findet von Freitag bis Sonntag in einem Kloster statt.

Mit freundlichen Grüssen
Stiftung Erziehung,Bildung, Wissenschaft & Kultur
Dr. Erik Müller-Schoppen
Vorstandsvorsitzender
www.ebwk.net
www.ctyc.net
www.communiTYcation.net
www.praxis-fuer-coaching-und-therapie.de
Mobile: 0178 180 82 79

Stiftung EBWK - Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur • Sitz Göttingen

Verwaltung • Reit 1 • 85665 Moosach

www.stiftungebwk.de • Dr.erikmuellerschoppen@googlemail.com

Kontonummer: 163023 000
Bankleitzahl: 630 901 00
Volksbank Ulm-Biberach eG
Olgaplatz 1
89073 Ulm

Steuer-Nummer Finanzamt Göttingen: 20/206/23840

Zugelassene gemeinnützige Stiftung unter dem AZ: RV BS 2.06-11741/42-227 durch das Niedersächsische Ministerium für Inneres und Sport, Regierungsvertretung Braunschweig.

Alles Übung

2010-09-08T02:32:00.000-07:00

Was bedeutet Talent wirklich?

Von Dr. Erik Mueller-Schoppen

...wikipedia 2009... Begabung oder Talent ist eine besondere Leistungsvoraussetzung einer Person. Meist ist das eine oder mehrere überdurchschnittliche Fähigkeit/en. Wenn man auch davon ausgehen kann, dass fast alle Menschen mehr oder minder begabt sind, so ist die Verwendung des Begriffs Begabung doch meist auf überdurchschnittliche Leistungsvoraussetzungen bezogen. Nicht selten spricht man auch von Hochbegabung oder Spitzentalent, um das Außerordentliche noch zu betonen.

Talentdiskussion

Ein Beweisstück in der Talentdiskussion ist eine Untersuchung, die der Psychologe Ericsson und seine deutschen Kollegen Ralf Krampe und Clemens Tesch-Römer Anfang der 90er Jahre an der Berliner Universität der Künste durchführten. Mit Unterstützung der Professoren teilten sie die Violinisten der Universität in drei Gruppen ein. In der ersten Gruppe waren die Stars, die das Zeug zum Weltklassesolisten hatten. In der zweiten Gruppe waren die „guten" Violinisten und in der dritten solche, die vermutlich nie als professionelle Konzertmusiker auftreten und wohl - laut Studie - als Musiklehrer an Schulen gehen würden.
Sämtlichen Studierenden stellten die Wissenschaftler dieselbe Frage: Wenn Sie Ihre gesamte Laufbahn zusammen nehmen, beginnend mit dem Tag, an dem Sie das erste Mal eine Geige in die Hand genommen haben – wie viele Stunden haben Sie dann insgesamt etwa geübt? Die Angehörigen aller drei Gruppen hatten mehr oder weniger im Alter von fünf Jahren mit dem Geige spielen begonnen. Anfangs hatten alle mit rund zwei oder drei Stunden pro Woche etwa gleich viel geübt. Doch im Alter von acht Jahren ergaben sich die ersten erkennbaren Unterschiede. Die Studenten, die heute zur Gruppe der Besten gehörten, begannen intensiver zu üben als die anderen. Im Alter von neun Jahren übten sie etwa sechs Stunden, im Alter von zwölf Jahren etwa acht Stunden, im Alter von 14 Jahren rund 16 Stunden pro Woche, bis sie im Alter von 20 Jahren mehr als 30 Stunden pro Woche übten mit dem Ziel, ihr Spiel zu verbessern. Im Alter von 20 Jahren hatten diese Elitemusiker und Musikerinnen insgesamt rund 10.000 Stunden geübt. Im Gegensatz dazu kamen die „guten" Studierenden auf nur etwa 8.000 Stunden Spielpraxis und die künftigen Musiklehrer auf knapp über 4.000 Stunden. Diese Untersuchung wurde auch bei Pianisten und anderen Musikern durchgeführt - mit ähnlichem Ergebnis. Das erstaunliche an dieser Untersuchung ist, dass Ericsson und seine Kollegen nirgendwo auf „Naturtalente" stießen, die mühelos mit einem Bruchteil der Übungsdauer an die Weltspitze vorgestoßen waren. Andererseits fanden Sie aber auch keine Fleißigen, die mehr geübt hatten als alle anderen, ohne jemals Weltklasseformat zu erreichen. Die Untersuchung lässt den Schluss zu, dass Musiker, die den Aufnahmeanforderungen eines renommierten Konservatoriums genügen, sich lediglich darin unterscheiden, wie viel sie üben. Das ist alles. Wobei die Elitemusiker nicht einfach nur mehr oder viel mehr übten als die übrigen Musiker, sie übten sehr viel mehr.
www.hermannscherer.de

Neu !!!

Seminare Gratis
Weiterbildung mit Zertifikat
Auf Spendenbasis

Einladung in mein XING-Netzwerk

2010-09-05T09:57:00.001-07:00

XING - Powering Relationships

Hallo,

ich möchte Sie gern in mein XING-Netzwerk einladen. So können wir ganz einfach in Kontakt bleiben und netzwerken.

Viele Grüße
Erik Mueller-Schoppen

» Einladung von Erik Mueller-Schoppen annehmen!

Eine Anmeldung bei XING ist kostenlos und dauert nur wenige Minuten.

Sie sind bereits XING-Mitglied? Speichern Sie einfach die E-Mail-Adresse, an die diese Einladung geschickt wurde, in Ihrem Profil. Sie erhalten dann keine weiteren Einladungen zu XING.

Ich möchte keine Einladungen mehr zu XING erhalten

Consciousness Coach

2010-09-04T05:41:00.001-07:00

NEU 2010

Consciousness Coaching plus

Erweiterungsmodul: Ausbildung zum Consciousness Coach

...ideas of CommuniTYcationâ

Spirituelle Intelligenz – Gesundheit und Heilung durch Bewusstes-Sein

Dieses zweite Seminar vom Autor des Buches „Zum Glück" liefert Heilpraktikern, Psychotherapeuten, Ärzten und innovativen Menschen vertiefende Hintergrundinformationen zur Methode „Spirituelle Intelligenz – Heilung durch Bewusst-Sein * Ideas of CommuniTYcationâ. Der Psychotherapeut, Theologe und Coach Dr. Erik Mueller-Schoppen demonstriert in zahlreichen Anwendungsbeispielen, wie Sie diese Selbsthilfetechnik optimal in den Alltag integrieren und für sich nutzen können.

In erstem Teil dieses dualen intensiv Seminars geht es um „Spirituelle Intelligenz und wie wir selbst glücklich sein können und im zweiten Teil als Coach anderen zu diesem Glück verhelfen können.

Nach Daniel Goleman`s „Emotionaler Intelligenz geht es bei Spiritueller Intelligenz über rein rationale Fähigkeiten hinaus, um die besondere Fähigkeit, Entscheidungen und Handlungen „weise" zu vollziehen. Auch Sinngebung, die Gabe der Inspiration und eine allgemein „erfolgreiche" Lebensführung sind Fähigkeiten, die hier im Rahmen der Spirituellen Intelligenz beschrieben werden.

NFT - Zertifizierte intensiv- Ausbildung zum

„Consciousness Coach"

Der Begriff Coach kommt aus dem Englischen und bedeutet eine Kutsche fahren, lenken bzw. führen. In den 60ziger Jahren wurde der Begriff in den Sport übernommen und um die Bedeutung trainieren "erweitert". Ein guter Trainer oder Coach zeichnet sich dadurch aus, die individuellen Fähigkeiten seiner Spieler zu erkennen und systematisch so zu fördern, dass diese ihre Fähigkeiten wirksam und effektiv für das vorgegebene Endziel einsetzen können.

Coaching bedeutet partnerschaftliche Zusammenarbeit, Ver-Antwort-ung (Antworten auf Lebensfragen geben), Persönlichkeitsentwicklung, Informationsaustausch, Beratung, individuelle Förderung und Hilfe und Entwicklung von Dialogfähigkeit und sozialer Kompetenz.

Was ist Coaching?

· Personenzentrierter Kommunikationsprozess

präventiver Selbstaufklärungs- und Aufklärungsprozess

· Beschreibend, nicht bewertend

· Selbstreflexion förderndes Feedback, Individuell, niemals Schema F, nie vorstrukturiert, nie klischeehaft

· Lösen der zum Problem führenden Prozesse

Ziel- und lösungsorientiert gemeinschaftsförderlich, systemisch

Lösungsvorschläge erarbeitend

Das Spektrum der Rollen eines Coachs ist groß:

Der Mentor an meiner Seite!

Beichtvater geheimer Wünsche!

Hilfe zur Selbsthilfe!

Lotse in schwierigen Gewässern!

Sparringspartner!

Respektvoller Feedback-Geber!

Forderer und Förderer!

Anstifter und Königsmacher!

Trainer und Kommentator!

Um diese Rollen ausfüllen zu können, braucht er fundiertes Methodenwissen, breite Allgemeinbildung und Lebenserfahrung.

Der Klient/Kunde betrachtet während des Coachingprozesses die aktuellen Themen seiner

Lebensfelder durch die Sinne eines Mentors. Er besticht dabei mit seinem lange recherchierten, sehr gut verständlichen, auf den Punkt gebrachten Wissensessenzen.

Ein Coach erzeugt durch seine Tätigkeit Produktivität, er fördert Wachstum.

Die Ausbildung zum Coach ruht auf drei Säulen:

Die erste Säule ist die didaktische Säule.

Sie repräsentiert die Fähigkeit des Coachs Inhalte, Fertigkeiten und Fähigkeiten zu vermitteln, sie "gehirngerecht" aufzubereiten, sie so zu präsentieren, dass sie verstanden werden.

Die zweite Säule stellt die führungs-psychologischen Fähigkeiten eines Coachs dar.

Ein Coach fühlt sich in die Befindlichkeit seines Gegenübers ein, erkennt Persönlichkeitsstrukturen, gleicht leichte gemeinschaftsschädliche Persönlichkeitsstrukturen aus, kompensiert diese zu Vorteilen.

Die dritte Säule wird durch die Inhalte und Informationen dargestellt.

Inhalte und Informationen werden vom Coach so auf den Punkt gebracht, so zur Quintessenz fokussiert und so minimalisiert, dass sie keinen unnötigen Ballast tragen. So bleibt nur wesentliches und nützliches Wissen.

Inhalte u.a.: Die reine Bewusstheit finden – Sein Selbst kennen lernen – Bewusstseinserweiterung – Psychologie des Bewusstseins – Kreativität fördern – Ego und Bewusstsein – Ziele des Lebens – Stille – Freiheit von Gedanken – Bestimmung entdecken -

Die Fachausbildung zum Professional Coach fokussiert

· Was ist Coaching?

· Was ist Individual-Coaching?

· Was ist lösungsorientiertes Coaching?

· Was ist systemisches Coaching?

· Abgrenzung zu anderen Bereichen

· Ethik des Coaching

· Methoden

· Persönlichkeits- und Motivationsmodelle

· Geschwister- und Familienkonstellation

· Gesprächsformen

· Entwicklungspsychologie

· Life-Work-Balance

· Lebens-Zeit-Management

· Feedbacktechniken jenseits von Macht und Ohnmacht

· Selbsterfahrungskurs

Kompetenz mit Zertifikat

Ihre Sicherheit! Das CommuniTYCation^® und NFT- Zertifikat "Consciousness Coach" bringt ihnen hohe Kompetenz und interessante berufliche Perspektiven in einem Marktbereich, der die Effizienz der einge-setzten Maßnahmen sehr schnell zu messen und entsprechend zu honorieren vermag.

Das Seminar schließt mit einem Prüfungsassessement ab. Die Prüfungskriterien wurden von der EBWK-Akademie und dem NFT – Network of Free Trainers entwickelt und standardisiert. Die Ausbildung trägt das Kompetenzsiegel zertifiziert nach CommniTYCation^® und NFT Standard. Ein seriöser Nachweis Ihrer umfassenden Kompetenz.

Dauer der Intensivausbildung

I. Teil I Consciousness Coaching 4 Tage, ca. 40 Unterrichtsstunden, jeweils von 9:00 bis 18:00 Uhr 780.- €

II. Teil II Ausbildung zum Consciousness Coach 5 Tage inklusive Prüfungsassessment , ca. 50 Ustd.

Von 9.00 – 18.00 Uhr 1160.- €

Prüfungsassessment nach CTYC® und NFT-Standard:

schriftliche Prüfung, Präsentation und Coachinggespräch unter Supervision

Jetzt GRATIS Fachliteratur für über 180 €

Teilnehmerstimmen

Franz Levers Köln

Dr. Erik Mueller-Schoppen`s Seminar handelt v o n Spiritualität. Die Stärke des Seminars liegt in der Einfachheit des unmittelbaren Nachvollziehens dessen, was Dr. Müller-Schoppen beschreibt. Egal was ich tue, wo ich mich befinde, allein durch ein bis drei bewusste Atemzüge werde ich mir des Lebens bewusst. Im gleichen Moment kann ich beispielsweise mein schimpfendes Gegenüber als das sehen, was er ist: Teil des gleichen Lebens das ICH BIN, nur mit einem anderen Ego und "Schmerzkörper". Seine als Herabwürdigung gemeinten Worte können zwar mein "Ego-Schmerzkörper" treffen, bin ich mir aber dessen bewusst, höre ich auf, mich mit diesem zu identifizieren. Ich schlage also nicht zurück und schlucke auch nichts, wie bisher, sondern nehme einfach nur wahr, was ist.

Inge Lauder aus Würzbug

Ich praktiziere Dr. Erik Mueller-Schoppen´s Bewussseinsübungen seit ein paar Wochen und spüre im Umgang mit allen Menschen eine deutliche Verbesserung in Richtung friedlicher Kommunikation und Achtung eines Jeden, egal welche gesellschaftliche Stellung er/ sie innehat. Selbstverständlich gilt das erst recht für den familiären Bereich , hier lassen sich die Erfolge unmittelbar täglich spüren.
Ich bin davon überzeugt, dass unser Wirtschaftsleben enorm davon profitieren würde, wenn diese Art von "ALL-Tags-Spiritualität" jenseits irgendwelcher Konfessionen oder Glaubenssätze in die Firmen Einzug hielte. Denn durch Verletzungen, Herabwürdigung, Mobbing etc. ("Opfer" und "Täter" schwingen auf der gleichen Frequenz, d.h., dass das "Opfer" keinerlei moralische Überlegenheit für sich in Anspruch nehmen kann- das, so Mueller-Schoppen, nährt nämlich den Ego-Schmerzkörper) geht tagtäglich ein riesiges kreatives und produktives Kapital verloren.
Die spirituelle Kraft, die in diesem Seminar zum Ausdruck kommt, kann ich nur mit den Predigten des christlichen Mystikers "Meister Eckehart" vergleichen.

Anne Friedrichs aus Bonn

Mehr noch als sein metaphysischer Erstling ist dieses neue Seminar von Dr. Erik Mueller-Schoppen ein praktischer spiritueller Leitfaden für jedermann. Auch in der Ausbildung zum Coach beschäftigt sich Dr. Mueller-Schoppen mit dem von ihm als krankhaft dargestellten seelisch-geistigen Zustand der Menschheit. Das geschieht auf eine einfühlsame, anschauliche Art und Weise, so dass sich sicher alle Teilnehmer wiederfinden können. Als Ergebnis einer kollektiven Fehlentwicklung, so Dr. Erik Mueller-Schoppen, ist unsere Haltung zur Welt häufig von Negativität geprägt, was zu fortschreitender Selbstzerstörung sowie zur Zerstörung unseres Planeten führt. Ein radikaler Bewusstseinswandel ist angezeigt - eine Transformation vom egozentrierten Bewusstsein zur Eröffnung eines "inneren Raums" mit einer viel umfassenderen Intelligenz als der unseres Egos. In diesem "inneren Raum" können sich - als Hoffnung für Menschheit und Erde - ganz neue Bewusstseinsqualitäten entfalten. Dr. Erik Mueller-Schoppen beschreibt anschaulich, in nachvollziehbaren Schritten, wie auf dem Weg dorthin Negativität und innere Widerstände überwunden werden können. Er leitet zu einem souveränen Umgang mit den eigenen Gedanken und Gefühlen an. Eine entscheidende Rolle dabei spielt ein meditativ vertieftes Körperbewusstsein, das auch ohne komplizierte Übungen erworben werden kann. Überhaupt liegt die Stärke dieses Seminars in seiner Einfachheit und Konkretheit.

Eines der besten Seminare über die Bewusstseinsentwicklung das ich je miterlebt habe. Gerade in der heutigen "Krisenzeit" sollte der Mensch gemerkt haben, dass das vom Ego (Macht und Gier)getriebene ewige Wachstums- und Gewinnstreben in die Verdammnis führt. Nur Einsicht und die Erkennung, Schätzung und Pflege von realen Werten führt zum bewussten Sein im Jetzt. Fernab von dieser Vorstellung basiert der heutige Finanzkapitalismus auf Schulden und Krediten bezogen auf eine ungewisse Zukunft zur Befriedigung des Ego in der Gegenwart - wir leben im Heute und nicht im Morgen!
Ein Muss-Seminar für jeden der den Quantensprung von der Illusion der Vergangenheit in die Realität der Gegenwart und des Bewusstseins schaffen will!

Konzept: Dr. Erik Müller-Schoppen

Trainer und Dozenten: Dr. Erik Müller-Schoppen und Team

Seminarorte: Ulm, Salzburg, Wien, Mallorca

Kontakt und Anmeldung:

Stiftung EBWK * Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur

EBWK - Akademie CommuniTYCation®

NFT – Network of Free Trainers

Hauptverwaltung: Beyerstraße 42 * 89077 Ulm

Anmeldung und weitere Info unter www.ebwk.net

--
Mit freundlichen Grüssen
Stiftung Erziehung,Bildung, Wissenschaft & Kultur
Dr. Erik Müller-Schoppen
Vorstandsvorsitzender
www.ebwk.net
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www.praxis-fuer-coaching-und-therapie.de
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Unternehmenskultur – Identität eines Unternehmens oder die Leitlinien der Führung und des Managements

2010-08-28T08:27:00.001-07:00

Unternehmenskultur – Identität eines Unternehmens
oder die Leitlinien der Führung und des Managements

Dr. Erik Mueller-Schoppen 2010 copyright

Unternehmenskultur und Corporate Identity

Die Unternehmenskultur und die Corporate Identity erweisen sich als zunehmend wichtigere Wettbewerbsvorteile, da sie schwieriger zu imitieren sind, als z. B. Produkte und Dienstleistungen.

Jedes Unternehmen ist immer auch ein Unternehmen, das sich durch seine Führung darauf vorbereiten muss, seine neuen Möglichkeiten zu erschließen und Probleme kreativ zu lösen.

Die Unternehmungskultur ist kein Selbstzweck und hat das Ziel den MITARBEITERN UND MITARBEITERINNEN Richtung und damit Sinn für ihr Verhalten zu vermitteln.

Die Unternehmenskultur ist die Gesamtheit:

· der Wertvorstellungen

· der Traditionen

· der Mythen

· der Normen

· der Denkhaltungen, die in der Unternehmung vorherrschen.

Deren Darstellung, z. B. in einem Buch, das jeder Mitarbeiter erhält, und die Vermittlung, z. B. in Vorträgen der Führung, sind besonders wichtige Formen der Tradierung der Unternehmenskultur und Identitätsbildung. „Vereinsamte" Spruchsammlungen à la „Der Mensch steht bei uns im Mittelpunkt…." in Glanzpapier-Flyern reichen nicht.

Der Aufbau einer Unternehmenskultur bedarf eines langen Zeitraums, die Zerstörung derselben oft nur kurze Zeitspannen.

Die Unternehmenskultur eines Unternehmens wird durch zwei Faktoren wesentlich bestimmt:

· das Vorbild der Unternehmensführung,

· die Vision der Unternehmensführung.

Auch hier muss vorgelebt werden, muss dies vermittelt werden, dies kann durch Coaching, Supervision, Fort- und Weiterbildung geschehen.

Warum Unternehmenskultur?

Wenn einem Gärtner die Gründe genannt werden, warum er etwas tun soll, wird er es besser verstehen. Wenn man ihm also z. B. sagt, dass er den Schlossgarten von Versailles verschönert und nicht nur Blumenzwiebeln einpflanzt.

Die Ebenen der Unternehmenskultur sind also die Wertvorstellungen und Prinzipen der Führungskräfte und schließlich - durch Vermittlung in Coaching, Supervision und Fort- und Weiterbildung - die der MITARBEITER UND MITARBEITERINNEN.

Wertvorstellungen, die die Unternehmensführung einer Unternehmung den Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen vorleben kann:

· Innovationsfreudigkeit

· Entscheidungsfreudigkeit

· Risikoneigung

· Flexibilität

· Integrität

· Loyalität

· Kommunikationsfreudigkeit

Eine Krux ist, dass die Unternehmenskultur ihre Wurzeln in der Vergangenheit des Unternehmens hat, sich jedoch zukunftsverpflichteten Strategien anpassen muss.

Die funktionale Perspektive der Unternehmenskultur ist ihre Orientierungshilfe:

· für die Wahrnehmung der im Unternehmen ablaufenden Prozesse,

· für unternehmerisches Denken,

· für das Handeln der Unternehmensführung.

Eine weitere Perspektive der Unternehmenskultur ist ihr möglicher pluralistischer Entstehungsprozess.

Welche Kriterien bestimmen die gewachsene Unternehmenskultur der Führungskräfte eines Unternehmens?

Die Antwort ist gleichzeitig eine Checkliste und Richtschnur für aktuelle Entscheidungen der Führung eines Unternehmens.

Leuchtturmblick-Fähigkeit:

· Wie weit sehen die Führungskräfte über den unmittelbaren Verantwortungsbereich hinaus?

· In wie weit ist bei ihnen das Gesamtinteresse bei ihren Entscheidungen im Kalkül?

· Sind sie zu Empathie und übergeordneter Sichtweise der vorgesetzten Entscheider in der Lage?

· Wird die Entscheidungsbasis der Konkurrenz mit einbezogen?

· Sind die Führungskräfte proaktiv hinsichtlich der Vorteile der Stakeholder?

· Wird Innovationsfähigkeit als lohnenswerte Eigenschaft gesehen?

· Sind die Interessen der Kunden „unsere" Interessen?

· Machen wir unsere Kunden zu Botschaftern des Unternehmens?

· Haben der Kunde und seine Wertsteigerung unsere Priorität 1?

· Übertreffen wir regelmäßig unsere Service-Normen?

· Macht die Unternehmensleitung die Führungskräfte sicher und stärkt sie in schwierigen Lagen durch regelmäßige informelle Zuwendung?

· Sind „Wir" rasch, sicher und unbeirrt von den Zufälligkeiten des Lebens?

· Kontrollieren „wir" um zu loben? ü (loben um zu kontrollieren)?

· Wird Loyalität im Rahmen der ethischen Grenzen in der Unternehmung sichtbar belohnt?

Vision und Human Ressource Management als Bestandteile einer Unternehmenskultur

Eine unternehmerische Vision als Teil der Unternehmenskultur ist kein Ziel. Eine unternehmerische Vision reicht weiter, sie geht tiefer als eine Strategie.

Welche Aufgabe hat eine Vision als Teil der Kultur? Sie gibt die Richtung an, sie vermittelt Sinn.

Sie muss den Verstand fesseln und das Herz der MITARBEITER UND MITARBEITERINNEN ansprechen. Sie muss auf Prinzipien und Werten beruhen.

Die Vision hat immer einen bildenden Charakter.

Es ist deshalb Aufgabe des HRM (Human Ressource Management) als zentralem Bestandteil der Kultur eines Unternehmens, Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen diesen Rahmen für die Zukunft dem Verständnis aller Mitarbeiter nahe zu bringen. Dies geschieht durch Respekt und Wertschätzung der Führungskräfte gegenüber den MITARBEITERN UND MITARBEITERINNEN und durch die Maßnahmen selbst, wie Coaching, Supervision und Seminare.

Die Grundlagen des unternehmerischen Erfolges sind

· Preis,

· Qualität,

· Service,

· Zeit,

· Sortiment,

· Mitarbeiter.

Das Human Ressource Management (HRM) hat, wie mir scheint, die zentrale Rolle im Rahmen eines Unternehmens verdient, die es zu identifizieren und genauer zu bestimmen gilt.

Es geht um den festen Willen, die Mitglieder des Unternehmens in den Mittelpunkt zu stellen.

Ziel auch des HRM als zentralem Punkt der Unternehmenskultur ist es natürlich, Wettbewerbsvorteile zu erreichen, Wettbewerbsvorteile durch systemisch-konzertierte Maßnahmen in den Bereichen:

· Auswahl,

· Einsatz,

· Zusammenarbeit,

· Entgeltsysteme,

· Aus- und Weiterbildung,

· Motivation der MITARBEITER UND MITARBEITERINNEN durch Führung.

Das Ziel des HRM im Zentrum der Kultur ist es, zufriedene, engagierte, proaktive Mitarbeiter zu entwickeln, die Botschafter des Unternehmens sind.

Dieses verlangt ein lebenslanges Weiter- und Ausbilden, mit dem Ziel kontinuierlicher Optimierung der Geschäftsprozesse.

Die Quintessenz ist die Lernfähigkeit eines Unternehmen.

Je besser die Vision von den Vorgesetzen jeder Ebene vorgelebt und von den MITARBEITERN UND MITARBEITERINNEN akzeptiert wird, desto mehr wird sie zu einer Quelle der Motivation für alle.

Die Aufgabe des HRM als zentralem Baustein der Kultur ist, den MITARBEITERN UND MITARBEITERINNEN das Gefühl zu vermitteln, dass sie für eine Unternehmung arbeiten, für die es sich lohnt, sich einzusetzen.

In Unternehmen, in denen dies nicht der Fall ist, oder die von Kritikern so beurteilt werden, muss zumindest der Kernauftrag der Unternehmung den MITARBEITERN UND MITARBEITERINNEN immer wieder vermittelt werden.

Mögliche Maßnahmen zur Optimierung der schon bestehenden Unternehmenskultur:

Die Verbreiterung der Basis der schon bestehenden Kultur in der Unternehmung eines Unternehmens „der Mensch im Mittelpunkt" ist durch folgende Maßnahmen möglich und zu optimieren, wobei die Tradition dieser Kultur organisch fortgesetzt werden kann:

· Weitere Öffnung durch Beseitigung der Barrieren, die noch zwischen Individuen, Abteilungen, hierarchischen Ebenen, strategischen Geschäftseinheiten und regionalen Einheiten bestehen.

· Fördern von Netzwerken zwischen internen und externen Know-how-Trägern.

· Ermutigen zu informeller Zusammenarbeit.

· Schaffen einer Kultur des Vertrauens.

· Installieren eines offenen Marktes für Ideen und Talente.

· Identifizieren der „besten" Mitarbeiter, die als Schlüsselpersonen im Interesse der gesamten Unternehmung und nicht im Interesse eines Bereichsleiters eingesetzt werden.

· Das Angebot von Aus- und Weiterbildungsprogrammen für unternehmerisches Verhalten.

Statt eines Resümees: Leitfragen zu den Leitprinzipien eines Unternehmens

Jede Änderung der Unternehmenskultur eines Unternehmens muss an der Spitze beginnen.

Für jedes Unternehmen gilt, was für jeden von uns gilt:

Ist das, was wir jetzt tun, das Ergebnis unserer vergangenen Entscheidungen, so können wir daraus schließen, dass wir das, was wir in Zukunft sein werden, durch unsere heutigen Entscheidungen hervorrufen können.

Deshalb braucht eine Unternehmung eine explizite Unternehmenskultur mit ihren Bestandteilen einer Vision, eines Leitbildes (Human Ressources), einer Strategie.

Ohne entsprechendes Coaching, eine Supervision der Prozesse und einer Ausbildung zumindest der Führungskräfte, ist eine strategische Führung nicht möglich.

Das systematische Coaching der Mitarbeiter zu initiativem Handeln im Sinne der Strategien im Rahmen der Kultur des Unternehmens, ist eine Aufgabe ohne definitives Ende.

Jede Unternehmenskultur hat Strategien unterschiedlicher Dimension, die es zu bearbeiten gilt:

Die Offensivstrategie, die auf Schaffung einer starken Wettbewerbsposition in einem strategischen Markt gerichtet ist, benötigt eine Dimension der Unternehmenskultur, in der Kundenorientierung, Aufgeschlossenheit gegenüber dem Neuen, Risikobereitschaft, unternehmerisches Verhalten gefragt sind.

Die Defensivstrategie, mit der die Marktposition verteidigt wird, verlangt eine Dimension der Unternehmenskultur, die auf Erhaltung der Kundenloyalität aufbaut und/oder die auf Liquidierung unwirtschaftlicher Geschäftseinheiten hinausläuft.

Die Unternehmensleitung sollte diese Dimensionen einer Unternehmenskultur verkörpern.

· Was will das Unternehmen in Zukunft sein?

· Wie wollen „wir" die Position der Einzigartigkeit auf „unseren" Märkten aufbauen?

· Sind die Pläne plausibel und hinreichend dokumentiert?

· Sind die Strategien von MITARBEITERN UND MITARBEITERINNEN verstanden worden?

· Setzen sich die MITARBEITER UND MITARBEITERINNEN initiativ für die Strategien ein?

· Nehmen die Strategien Rück-Sicht auf die Erfahrungen, auf das Know-how, auf die Gefühle der MITARBEITER UND MITARBEITERINNEN?

· Leben wir die Werte vor, verkörpern wir sie?

· Sind wir zu langsam, schwankend, unsicher, bürokratisch in den Entscheidungen?

· Stimmen die Strategien mit der Unternehmenskultur überein?

· Entspricht das „Ganze" unserem Können, den Einstellungen, Wertvorstellungen, Traditionen?

· Muss die Strategie oder die Unternehmenskultur geändert werden?

Literatur

Roland Bickmann: Chance Identität - Impulse für das Management von Komplexität. Springer, 1999, ISBN 3-540-63488-6.
Klaus Birkigt, Marius M. Stadler, Hans J. Funck: Corporate Identity. Moderne Industrie, Landsberg/Lech 2002, ISBN 3-478-25540-6.
Dieter Herbst: Corporate Identity. Cornelsen, 2003, ISBN 3-464-49056-4.
Ingrid G. Keller: Das CI-Dilemma. Gabler, Wiesbaden 1993, ISBN 3-409-28706-X.
Waldemar Kiessling/Florian Babel: "Corporate Identity - Strategie nachhaltiger Unternehmensführung". ZIEL-Verlag, Augsburg, 3. erw. Auflage, 2007, ISBN 978-3-937210-51-3
Heinz Kroehl: CI 21, Corporate Identity als Erfolgskonzept im 21. Jahrhundert. Vahlen, 2000, ISBN 3-8006-2485-0.
Robert Paulmann: double loop. Basiswissen Corporate Identity. Hermann Schmidt Verlag, Mainz 2005, ISBN 3-87439-660-6.
Gerhard Regenthal: Ganzheitliche Corporate Identity. Gabler, Wiesbaden 2003, ISBN 3-409-12079-3.

· Hans-Otto Schenk: Psychologie im Handel. 2. Aufl., München/Wien 2007, ISBN 978-3-486-58379-3.

· Horst Steinmann, Albert Löhr: Grundlagen der Unternehmensethik. 2. überarb. und erw. Aufl, Stuttgart: Schäffer-Poeschel, 1994.

· Andreas Suchanek: Ökonomische Ethik. 2. Auflage. Tübingen: Mohr Siebeck 2007, ISBN 978-3-8252-2195-9 (Uni-Taschenbücher).

· E. K. Seifert, Birger P. Priddat (Hrsg.): Neuorientierung in der ökonomischen Theorie: Zur moralischen, institutionellen und evolutorischen Dimension des Wirtschaftens. Marburg 1995, S. 107–123.

· Josef Wieland: Die Ethik der Governance. Marburg 1999.

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Literaturhinweise und Rezensionen

2010-08-19T00:28:00.001-07:00

Dr.Erik MuellerSchoppen <dr.erikmuellerschoppen@googlemail.com>

Literaturhinweise

Dr.Erik MuellerSchoppen <dr.erikmuellerschoppen@googlemail.com>

18. August 2010 08:57

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Kommunikation und Beratungskompetenz für Heil… (Broschiert)

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Zum Glück: 99 Fragen und Antworten zum Lebens-Thema "Wie werde ich glücklich?" "Mut um glücklich zu sein" [Broschiert]

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5.0 von 5 Sternen Zeit der Ruhe..., 20. September 2006

Von	Clemens Rohn (Dortmund, Westfalen) - Alle meine Rezensionen ansehen

Rezension bezieht sich auf: Zum Glück: 99 Fragen und Antworten zum Lebens-Thema "Wie werde ich glücklich?" "Mut um glücklich zu sein" (Broschiert)

Mit diesem Buch fand ich eine Zeit der Ruhe, um méinen Fokus auf die wesentlichen Dinge zu lenken. Es liest sich wie in Gedanken und ich konnte die gerad gelesenen Worte nachwirken lassen und verinnerlichen.Jenseits des Alltags, jenseits der menschlichen Schwächen und Stärken und Querelen, nahm die buddhistische Lehre ganz automatisch Einzug in mir, um mir beim "Menschsein" behilflich zu sein.

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5.0 von 5 Sternen Erleuchtend, 28. Mai 2008

Von	Streiter (Berlin) - Alle meine Rezensionen ansehen

Rezension bezieht sich auf: Zum Glück: 99 Fragen und Antworten zum Lebens-Thema "Wie werde ich glücklich?" "Mut um glücklich zu sein" (Broschiert)

Was für eine komprimierte, alltagstaugliche Erleuchtungshilfe! Ein wunderbares, Buch - es macht schon beim bloßen Lesen und Selbsterfahren mutiger und glücklicher, der Helfer in vielen Lebensfragen.

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1 von 2 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:

5.0 von 5 Sternen Das ist es!, 16. Oktober 2006

Von	Heidi Pries (Landshut, Bayern) - Alle meine Rezensionen ansehen (REAL NAME)

Rezension bezieht sich auf: Zum Glück: 99 Fragen und Antworten zum Lebens-Thema "Wie werde ich glücklich?" "Mut um glücklich zu sein" (Broschiert)

Die Wahrheit-ich wünsche, dass jeder Mensch diese irgendwann mal erkennt. Sich selbst erkennen heisst andere erkennen. Kann es ein höheres Ziel oder Ideal geben?

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Am 17. August 2010 14:55 schrieb <pannhausen@paracelsus.de>:

Sehr geehrter Herr Dr. Müller-Schoppen,

wir bitten um Ihre Unterstützung bei der Vervollständigung unserer
Literaturangaben. Bitte übermitteln Sie uns entsprechende Buchtitel zu den
Themen, die Sie bei uns referieren. Wenn möglich, mit der entsprechenden
ISBN-Nummer.

Sie werden damit sicherlich viel zur besseren Akzeptanz Ihres Unterrichts
beitragen können.

Vielen Dank für eine baldige Zusendung und

beste Grüße
Christina
Pannhausen------------------------------------------------------------------
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MANAGEMENT-Wissen [Taschenbuch]

Stefanie Ohnrich (Autor), Kerstin Fuchs (Autor), Klaus Kuhn (Autor), Josef Schulte (Autor)

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MANAGEMENT-Wissen(Taschenbuch)

von Stefanie Ohnrich, Kerstin Fuchs

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Produktinformation

Taschenbuch: 198 Seiten
Verlag: Books on Demand; Auflage: 1 (November 2007)
Sprache: Deutsch
ISBN-10: 3833498544
ISBN-13: 978-3833498541
Größe und/oder Gewicht: 20,8 x 14,8 x 1,4 cm
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Stiftung EBWK - Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur • Sitz Göttingen

Verwaltung • Reit 1 • 85665 Moosach

www.stiftungebwk.de • Dr.erikmuellerschoppen@googlemail.com

Kontonummer: 163023 000
Bankleitzahl: 630 901 00
Volksbank Ulm-Biberach eG
Olgaplatz 1
89073 Ulm

Steuer-Nummer Finanzamt Göttingen: 20/206/23840

Zugelassene gemeinnützige Stiftung unter dem AZ: RV BS 2.06-11741/42-227 durch das Niedersächsische Ministerium für Inneres und Sport, Regierungsvertretung Braunschweig.

Stiftung EBWK - Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur • Sitz Göttingen

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FSK - Stiftungen

2010-08-15T08:29:00.001-07:00

FSK- Stiftungen

Eine Initiative der

Stiftung EBWK - Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft & Kultur • Sitz Göttingen

...ideas of communiTYcationâ

- Freiwillige Selbstkontrolle für Deutsche Stiftungen

Leitlinien für die Vergabe des FSK-Stiftungs-Siegel

Inhalt

Präambel und Zielsetzung

Verfahrensregelung

Informationen zur FSK-Stiftungen

Präambel und Zielsetzung

Zertifizierungen werden oft als Wegweiser zum Einführen eines Qualitätsmanagement-Systems verstanden. Dies ist eine irrtümliche Annahme, da eine Normenreihe lediglich beschreibt, welche Elemente in einer Stiftung offengelegt werden müssen und wie dies zu erfolgen hat.

Die Zukunftssicherung einer Stiftung wird also nicht durch die Zertifizierung selbst geleistet. Letztere zeigt nur, dass die Abläufe in der Stiftung gemäß einer Normierung zukunftssicher geplant sind. Eine Zertifizierung wird oft als „Muss" angesehen, um im nationalen und internationalen Markt agieren zu können – sie wird daher teils als ein kostenträchtiger „Umweg" betrachtet, der nichts über die tatsächliche Arbeit der Stiftung aussagt.

Die oberste Leitung der Organisation muss sich dazu verpflichten, die Anforderungen einzuhalten. Des Weiteren muss die Leitung als eine Art Vorbild handeln und konsequent den Anforderungen, die durch die normierende Selbstverpflichtung gestellt werden, folgen. Die Erfüllung einzelner Anforderungen wird oft als Belastung und nicht als Hilfe empfunden. Um die Zertifizierung mit Sinn zu erfüllen, sind regelmäßig externe Supervisionen sinnvoll und können auf freiwilliger Basis beim FSK-Stiftungen angefordert werden. Es soll durch die Freiwilligkeit die Gefahr vermieden werden, dass lediglich zu diesen Supervisionen der Arbeit einer Stiftung, die Arbeitsweise und die damit verbundene Qualität „auf Vordermann" gebracht wird: Sonst wird das „Zertifizieren" wichtiger als der eigentliche Sinn einer FSK- Stiftungen. Absicht einer solchen Deregulierung, wie sie die FSK-Stiftungen in ihrer Quintessenz darstellt, ist die Liberalisierung des Stiftungsmarktes, insbesondere der Zertifizierung der Stiftungen, mit dem Ziel

Innovationen durch Wettbewerb unter den Stiftungen zu fördern
Investitionen zu fördern und damit neue Arbeitsplätze im Rahmen der Stiftungsarbeit zu schaffen
in den Stiftungen höhere Effizienz zu erreichen
dem Staat eine Entlastung der öffentlichen Haushalte zu ermöglichen.

Im Zentrum der Arbeit der FSK – Stiftungen stehen die freiwillige Prüfung von Stiftungen und deren

· zweckgerichtete, sparsame und wirtschaftliche Verwendung der Spendenmittel

die eindeutige und transparente Rechnungslegung und Berichterstattung über die Geschäftstätigkeit
die sachgerechte Prüfung der Rechnungslegung
die sachgerechte Spendenwerbung, die über die Verwendung der Spendengelder informiert und die Würde der Betroffenen achtet
Beratung und Supervision der Stiftungsarbeit
Förderung von Innovationen und Effizienz durch Unternehmensberatung

Basis der Überprüfung der genannten Kriterien sind Selbstauskünfte der Organisationen, die das Siegel beantragen (Jahresberichte, Werbematerial, Informationsbroschüren).

Qualifizierte Wirtschaftsprüfer stehen für die FSK – Stiftung bereit. Sie werden von der Stiftung EBWK für eine Dauer von drei Jahren ernannt

Die FSK verleiht seit Mai 2009 Stiftungen das FSK-Stiftungen - Siegel. Dieses steht für die nachgeprüfte, sparsame und satzungsgemäße Verwendung der Spendengelder und damit für die Seriosität und Transparenz der geprüften Organisation.

Die Tätigkeit des FSK-Stiftungen als einer Initiative der Stiftung EBWK wird allein durch Spenden und einen Bearbeitungsbeitrag von 495€ finanziert.

Verfahrensregelung:

Das Spendensiegel können rechtlich selbstständige Organisationen beantragen

· ebenso eindeutig abgegrenzte unselbstständige Organisationen, die über einen eigenen Namen und eigene Satzung, Entscheidungsstrukturen, eigenes Konto und Rechnungslegung verfügen.

· Der Sitz der Organisation ist in Deutschland

· Die Organisation ist gemäß den §§ 51-68 der Abgabeordnung als steuerbegünstigt anerkannt

· Die Organisation kann ihre Tätigkeit für mindestens 2 Geschäftsjahre nachweisen

Die der Prüfungskommission der FSK-Stiftungen vorgelegten Unterlagen enthalten u.a. klare und nachvollziehbare Aussagen zu:

· Zielsetzung

· Leitung und Aufsicht

· Werbung und Öffentlichkeitsarbeit

· Mittelverwendung

· Vergütungen

· Rechnungslegung und Prüfung

· Jahresberichte

· Verwendung des FSK-Stiftungen – Siegels

* Vertraulichkeit:

Das FSK-Stiftungen behandelt die im Rahmen der Antragsstellung überlassenen, organisationsinternen Unterlagen vertraulich. Das FSK-Stiftungen ist nicht berechtigt, Dritte über den Eingang oder die Ablehnung eines Antrags auf Zuerkennung zu informieren.

* Haftung:

Das FSK-Stiftungen, seine gesetzlichen Vertreter und deren Erfüllungsgehilfen übernehmen gegenüber der Antrag stellenden Organisation keine Haftung.

Siegel-Zuerkennung: Das FSK-Stiftungen-Siegel gilt ab dem Zeitpunkt der Erteilung für 1 Jahre. Die Zuerkennung des FSK-Stiftungen-Siegels und dessen Geltungsdauer wird mit einer Urkunde bestätigt.

Eine Initiative der

Stiftung EBWK - Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur • Sitz Göttingen

Verwaltung • Reit 1 • 85665 Moosach

www.stiftungebwk.de • Dr.erikmuellerschoppen@googlemail.com

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89073 Ulm

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Zugelassene gemeinnützige Stiftung unter dem AZ: RV BS 2.06-11741/42-227 durch das Niedersächsische Ministerium für Inneres und Sport, Regierungsvertretung Braunschweig.

Steuer-Nummer Finanzamt Göttingen: 20/206/23840

Zugelassene gemeinnützige Stiftung unter dem AZ: RV BS 2.06-11741/42-227 durch das Niedersächsische Ministerium für Inneres und Sport, Regierungsvertretung Braunschweig.

Stiftung EBWK

2010-08-03T09:41:00.001-07:00

<a href="http://de-de.facebook.com/people/Erik-Mueller-Schoppen/100000266201819" target="_TOP" style="font-family: "lucida grande",tahoma,verdana,arial,sans-serif; font-size: 11px; font-variant: normal; font-style: normal; font-weight: normal; color: #3B5998; text-decoration: none;" title="Erik Mueller-Schoppen">Erik Mueller-Schoppen</a><br/><a href="http://de-de.facebook.com/people/Erik-Mueller-Schoppen/100000266201819" target="_TOP" title="Erik Mueller-Schoppen"><img src="http://badge.facebook.com/badge/100000266201819.1665.1404923677.png" width="120" height="237" style="border: 0px;" /></a><br/><a href="http://de-de.facebook.com/badges/" target="_TOP" style="font-family: "lucida grande",tahoma,verdana,arial,sans-serif; font-size: 11px; font-variant: normal; font-style: normal; font-weight: normal; color: #3B5998; text-decoration: none;" title="Erstelle dein eigenes Profilbanner!">Erstelle dein Profilbanner</a>

Rhetorik

2010-07-30T04:21:00.001-07:00

Neu!

Premium - Seminar 2010

Menschen mitreißen und gewinnen

Rhetorik und die Methodik der Präsentation

oder

„Die Kunst der Selbstdarstellung"

SEMINARINHALTE

Ideen selbstbewusst und lösungsorientiert gestalten.
Menschen für sich gewinnen.
Aktiv und wirkungsvoll mit Beamer/Notebook und Headset/Mikrofonen präsentieren

Erfolgreiche Persönlichkeiten haben meist folgende Kompetenzen, die sie von anderen unterscheiden:

Leistungsbereitschaft
Eigeninitiative,
Durchsetzungsfähigkeit
visionäre Kraft
Planungsgeschick
Gespür für Chancen und Risiken

Der Schlüssel, damit all diese Talente und Fähigkeiten das Licht der Welt erblicken, ist die Gabe, bei der Präsentation der Ideen und Visionen, der Entscheidungen und Motive, andere mitzureißen und für ein gemeinsames Ziel zu begeistern.

Ziele, die sie im Seminar erreichen werden, sind:

Vorträge und Präsentationen lebendig gestalten können
durch den Einsatz von Sprache und Körpersprache Zuhörer auf der Sach- und Beziehungsebene besser zu erreichen
Informationen verständlich und eindrucksvoll weitergegeben können
Souverän und kreativ vortragen
Überzeugen können
Kontrolle der verbalen und nonverbalen Kommunikation

Inhalte und Methodik

Wer überzeugend vortragen kann,

dem schenkt man mehr Gehör.

Wirkungsvolle Präsentation mit verschiedenen Medien
Dramaturgie und Inszenierung
Wie erstelle ich Folien?
Welche Inhalte gehören auf die „Folien"?
Welche Inhalte gehören auf Notizblätter?
Wie setze ich Animationen wirkungsvoll ein?
Frage- und Argumentationstechnik
Feedback

Durch Video-Aufzeichnungen hat der Teilnehmer

die Gelegenheit zur Gesprächs- und Verhaltenskontrolle, Selbsteinschätzung und ggf. Korrektur

Dauer des Seminars: 6 Präsenztage- Tage

100 Ustd. Fernstudium

Ihre Investition: 3.420 €

Akademie der Stiftung ebwk

Ideas of CommuniTYcation®

Stiftung Erziehung, Bildung, Wissenschaft & Kultur

Stiftung Erziehung,Bildung, Wissenschaft & Kultur
Dr. Erik Müller-Schoppen
Vorstandsvorsitzender
www.ebwk.net
www.ctyc.net
www.communiTYcation.net
www.praxis-fuer-coaching-und-therapie.de
Mobile: 0178 180 82 79

Stiftung EBWK - Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur • Sitz Göttingen

Verwaltung • Reit 1 • 85665 Moosach

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Villa Quasimodo Ulm

2010-07-24T02:56:00.001-07:00

NEWS – Ideas of CommuniTYcationâ

Parteiisch – sozial - verantwortlich

Internetzeitung der Stiftung Erziehung, Bildung, Wissenschaft & Kultur

Reformpädagogische Freie Ergänzungsschule "Villa Quasimodo"

Ulm, den 24.7.2010

Ein Interview der Pädagogischen Leiterin der „Villa Quasimodo – Haus des Wissens" Tanja Kalkuhl und dem Stellvertretenden Chefredakteur der Internetzeitung „NEWS" der Stiftung Erziehung, Bildung, Wissenschaft & Kultur Dr. Erik Mueller-Schoppen (EMS)

EMS: „Worum geht es in ihrer Bildungseinrichtung? –

Tanja Kalkuhl (TK): „Unsere zentralen Themen sind Individuelle Lernförderung und Nachhilfe, Vorbereitung auf Prüfungen der Kinder und Jugendlichen, Computerkurse und Sprachkurse in Englisch für Kinder und Erwachsene."

EMS: „Das Bildungshaus wird finanziert von einer gemeinnützigen Stiftung, erwähnten Sie im Vorgespräch!"

TK: Ja, es ist die Stiftung Erziehung, Bildung, Wissenschaft & Kultur, die ich als Botschafterin mit meiner Arbeit unterstütze.

EMS: „Sie wollen jedoch nicht zu den Nachhilfeschulen n Konkurrenz treten?"

TK:" Wir wollen mit der Hilfe der Stiftung etwas bieten, was kommerziell ausgerichtete „Firmen" nicht können, deshalb bieten wir z.B. ein Motivationstraining, was die Kinder und Jugendlichen dazu motivieren, trotz Lernschwierigkeiten ihre schulischen Leistungen zu verbessern, ebenso ein Konzentrationstraining.
Diese Trainings werden speziell auf die Kinder zugeschnitten. Dieses Training bieten wir für Kinder im Kindergartenalter und für Kinder in der Grundschule an, so dass der Start in den Schulalltag erleichtert werden kann. Auch soll den Kindern und Jugendlichen der richtige Umgang mit Aggressionen vermittelt werden, so dass auch hier Probleme in der Schule vermieden werden können. Ein weiterer Schwerpunkt ist Deutsch für Migranten, also Deutschkurse als Integrationshilfe für Migranten, so dass auch hier bessere Schulabschlüsse erreicht werden. Besonders Kinder aus finanziell schwachen Familien, bekommen die Möglichkeit, ihre schulischen Leistungen zu verbessern, weil die Stiftung auf Antrag hier Unterstützung bietet."

EMS: „Was ist also der Zweck des Bildungshauses in einem Resümee?"

TK: „Das QUASIMODO-Projekt macht es sich zur Aufgabe Kinder und Eltern ganzheitlich zu stärken und den Kindern den Abschluss an allgemeinbildenden Schulen zu erleichtern. Wir bieten Kindern und Jugendlichen Zeiträume, in denen man sich intensiv mit ihnen beschäftigt. Genauso wie wir bei den Hausaufgaben Hilfestellung geben, vermitteln wir von Anfang an Lernmethoden und Zeitmanagement. Speziell qualifizierte und supervidierte Lehrer und Studenten helfen den Kindern bei schulischen bzw. fachlichen Problemen. Die Kinder lernen in der Gruppe und einzeln ihre sozialen Kompetenzen weiter auszubauen. Wir wollen den Mut vermitteln, Schwierigkeiten anzugehen und sie leichter zu bewältigen. Eltern sollen wieder freudvoll mit ihren Kindern umgehen und gemeinsam Bildung entdecken. Unser Ziel ist es die Menschen von innen heraus zu stärken, ihnen Halt und Zuversicht zu geben, um Aufgaben lösen zu können."

EMS: „ Warum der Name „Villa Quasimodo?"

TK: „ Quasimodo heißt eine der bekanntesten und traurigsten Filmfiguren aller Zeiten. Der Glöckner von Notre-Dame, nach einem Roman von Victor Hugo, wurde mehrfach verfilmt. Er war der Apostel der Menschlichkeit und ist uns eine Mahnung, das Wohl des Mitmenschen nicht aus den Augen zu lassen. Quasimodo ist eine Metapher für Menschlichkeit und Liebe."

Mediator

2010-07-19T07:50:00.001-07:00

Zertifizierte Intensiv- Fachausbildung zum/r Mediator/In

Mediation (lat. „Vermittlung") ist ein strukturiertes freiwilliges Verfahren zur konstruktiven Beilegung oder Vermeidung eines Konfliktes. Der Mediator trifft dabei keine eigenen Entscheidungen bezüglich des Konflikts, sondern ist für das Verfahren verantwortlich (Wikipedia).

Die Mediation - ein eigenständiges Berufsfeld

In der westlichen Welt und besonders auch in Deutschland wird sehr viel gestritten. Sowohl die Dynamik des sozialen Veränderungsprozesses als auch die Komplexität und Unüberschaubarkeit vieler Lebens- und Arbeitszusammenhänge lassen Konflikte entstehen.

Persönliche Streitigkeiten, Konflikte am Arbeitsplatz, Auseinandersetzungen zwischen unterschiedlichen sozialen Interessengruppen sind im Alltag unseres Lebensraums unvermeidlich.

Mit solchen Spannungen konfrontiert, reagieren die meisten Menschen mit starken Gefühlen, was die Lage häufig ausweglos erscheinen lässt. Die Hilfe Dritter zur Vermittlung und Versöhnung in Anspruch zu nehmen, gewinnt sowohl im persönlichen als auch in institutionellen Bereichen immer mehr an Bedeutung. Mediation, außergerichtliche Streitbeilegung oder Täter-Opfer-Ausgleich sind verschiedene Formen derartiger Drittinterventionen.

Unter fachkundiger Anleitung von Mediatoren, Mediatorinnen oder Mediationsteams werden alle an einem Konflikt Beteiligte ermutigt und unterstützt, Lösungen für ihre Probleme zu finden. Die Konfliktparteien bleiben verantwortlich für Inhalt und Ziele des Verfahrens, während der/die Mediator/in die Streitparteien bei der Verständigung über ihre Interessen unterstützt.

Die Mediatoren/innen leiten den Verhandlungsprozess und die Kommunikation über Sichtweisen, Gefühle und Bedürfnisse. Ziel einer Mediation ist es, die Konfliktparteien zu unterstützen, ihre Wahlmöglichkeiten zu erweitern und einvernehmliche, für alle Seiten gewinnbringende und damit zufrieden stellende Lösungen zu finden. Diese sogenannten Win-Win-Lösungen werden in einer Mediationsvereinbarung festgehalten und ihre Praktikabilität überprüft.

Die Fachausbildung zum Mediator fokussiert:

· Definition der Mediation

· Historische und kulturelle Wurzeln der Meditation

· Einführung des ethischen Selbstverständnisses für Mediation

· Rahmen der Mediation

· Konflikttheorien und persönlicher Bezug zu Konflikten

· Multidisziplinärer Hintergrund der Mediation

· Anwendungsbereiche der Mediation und Abgrenzung zu anderen Interventions-Verfahren

· Phasen der Mediation und Interventionen

· Haltung, Rollenverständnis und Selbstkonzept der Mediatorin/des Mediators

· Gesprächs- und Interventionstechniken

· Bearbeitung von Konfliktfällen mit Supervision

· Selbsterfahrung und Selbstreflexion

· Grundkenntnisse aus Psychologie, Sozial- und Kommunikationswissenschaften

· Professionalisierung und Selbstvermarktungsstrategien (Marketing)

Unterrichtsmethoden

Entsprechend den Prinzipien der Mediation arbeiten wir prozess- und handlungsorientiert.

Selbstbehauptung und Einfühlungsvermögen der Kursteilnehmer werden gestärkt mit einer Vielzahl von Lehrmethoden:

· Einzelarbeit, Kleingruppenarbeit und Arbeit im Plenum

· Übungen zur Selbst- und Fremdwahrnehmung

· Feedback, Intervention und Supervision

· Moderationsmethoden

· Entspannung und Spiele

· Coaching

· Projektarbeit

Das Anforderungsprofil

Der Mediator, die Mediatorin ist ein eigenständiges Berufsbild mit hoher sozialer Kompetenz und Anerkennung. Berufsbezeichnung und -ausbildung sind nicht gesetzlich geregelt, insbesondere wird keine spezifische sozialtherapeutische, juristische oder anderweitig berufliche Vorbildung vorausgesetzt. Häufig sind derzeit Juristen in diesem Berufsspektrum tätig, die Akademie der Stiftung EBWK möchte einen erweiterten Personenkreis auf das Anforderungsprofil dieses anspruchsvollen Berufsbildes heranführen:

Persönlichkeiten unterschiedlicher beruflicher Herkunft und Vorbildung, mit allgemeiner psychologischsozialer Kompetenz, die auf einer grundsätzlichen Begabung und Neigung zum vertrauensvollen Umgang mit dem Mitmenschen und seinen komplexen Themenstellungen, sozialem Engagement und Führungskompetenz und auf viel Lebenserfahrung basiert.

Tätigkeitsfelder

= Paar-, Ehe- und Familienkonflikte

(Familienmediation)

= Wirtschaftsunternehmen mit internen Konflikten

(z.B.: Struktur- Organisations-, Mobbingkonflikte),

externen Konflikten (z.B.: Kunden- und

Zuliefererkonflikte), Arbeitskämpfen und vielem

mehr Wirtschaftsmediation)

= Umwelt- und Naturschutzkonflikte, z.B.: bei der

Planung und Realisierung von Projekten im

Umweltbereich, etwa Straßenverläufe oder

Flughafenerweiterungen im Spannungsfeld von

Politik, Bürgerinitiativen, Interessenver bänden

etc. (Umweltmediation) Schulen/Universitäten

(Schulmediation)

= Interkulturelle Konflikte

= Nachbarschafts- und Stadtteilkonflikte

= Mietkonflikte

= Konflikte im Bauwesen

= Der Täter-Opfer-Ausgleich u.v.m.

Mediation ist mehr als eine Methode, es ist eine Haltung im Umgang mit zwischenmenschlichen Spannungs-situationen. Es geht in dieser Ausbildung daher nicht nur um das Erlernen der notwendigen Kommunikations- und Mediationstechniken, sondern auch um eine innere Weiterentwicklung. Die Jahresausbildung basiert neben den Vorgaben der großen Fachverbände (Inhalte, Dauer von 200 Zeitstunden) auf der Grundlage der gewaltfreien Kom-munikation nach Marshall Rosenberg. Sie kann als hochwertige Fortbildung für Psychologen, Päda-gogen, Füh-rungskräfte und Juristen absolviert oder als eigenständiges Berufsbild des Mediators umgesetzt werden. Die Teilnehmerzahl ist begrenzt.

Kompetenz mit Zertifikat

Ihre Sicherheit! Das CommuniTYCation^® und NFT- Zertifikat "Zertifizierter Mediator" bringt ihnen hohe Kompetenz und interes-sante berufliche Perspektiven in einem Marktbereich, der die Effizienz der eingesetzten Maßnahmen sehr schnell zu messen und entsprechend zu honorieren vermag.

Das Seminar schließt mit einem Prüfungsassessement ab. Die Prüfungskriterien wurden von der EBWK-Akademie und dem NFT – Network of free Trainers entwickelt und standardisiert. Die Ausbildung trägt das Kompetenzsiegel zertifiziert nach CommniTYCation^® und NFT Standard. Ein seriöser Nachweis Ihrer umfassenden Kompetenz.

Dauer der Intensiv-Fachausbildung

27 Tage, ca. 270 Unterrichtsstunden, jeweils von 9:00 bis 19:00 Uhr

angeleitetes Selbststudium

1 Tag Prüfungsassessement nach CTYC® und NFT-Standard:

schriftliche Prüfung, Fallstudie, Präsentation und Mediationsgespräch unter Supervision

Konzept: Dr. Erik Müller-Schoppen

Trainer und Dozenten: Dr. Erik Müller-Schoppen und Team

Seminarorte: Ulm und bundesweit

Kontakt und Anmeldung:

Stiftung EBWK * Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur

EBWK - Akademie CommuniTYCation®

NFT – Network of Free Trainers

Hauptverwaltung: Beyerstraße 42 * 89077 Ulm

Anmeldung und weitere Info unter www.ebwk.net

Stiftung Erziehung,Bildung, Wissenschaft & Kultur
Dr. Erik Müller-Schoppen
Vorstandsvorsitzender
www.ebwk.net
www.ctyc.net
www.communiTYcation.net
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Mobile: 0178 180 82 79

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Führung

2010-07-16T22:23:00.001-07:00

Du kannst nur mit dem Herzen führen: Psychologische Führungsfibel [Broschiert]

Erik Müller-Schoppen (Autor)

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Du kannst nur mit dem Herzen führen: Psychologische Führungsfibel [Broschiert]

Erik Müller-Schoppen (Autor)

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Psychologischer Individual-Coach

2010-07-09T07:42:00.001-07:00

Echte Freunde sagen's per Messenger!

Infotainment 2010

2010-07-08T06:32:00.001-07:00

Infotainment

Voller Service für vollen Erfolg.

Sie wollen Mitarbeiter begeistern und Gäste faszinieren, in den Medien präsent sein und Talk of Town werden? Setzen Sie auf die Leidenschaft unserer InfotainmentTRAINER und Redner und vertrauen Sie auf die Erfahrung der Stiftung EBWK. Wir betreuen Sie mit einem umfassenden Leistungspaket für Events - vom aus-
gewählten Fachkreis bis hin zum großen gesellschaftlichen Rahmen.

Ein motivierendes und unterhaltendes Infotainment-Event jenseits von Belehrung und Mittelmaß für Ihr Unternehmen!

Eine einprägsame Kundenveranstaltung, Neukund-

engewinnung, ein Meeting, eine Konferenz oder

Tagung braucht einen charismatischen Redner.

Jemanden der unterhält und dennoch die Sprache

der Zuhörer spricht. Der das Infotainment be-

herrscht – unterhalten und Fakten einprägend

vermitteln, „so neben her".

Was wollen die Zuschauer hören: Lebhafte Bei-

spiele, Metaphern und Analogien aus dem Leben,

sie wollen lachen und sich amüsieren, sie wollen

unterhalten sein.

Expertenwissen, die Kunst der Motivation und Unterhaltung, Professionalität und Menschenkenntnis bilden das Rüstzeug eines Eventspeakers mit Charisma.

Das Motto aller Vorträge: Aufstehen und Handeln! -
Zahlreiche Unternehmen nutzen die Vorträge von

Christine Schönlau, Motivations-Trainerin und Psychologischer Individual –Coach und Dr. Erik Mueller-Schoppen, Trainer, Coach und Autor von „Managementwissen oder „Du kannst nur mit dem herzen führen" , um Motivation, Begeisterung, Eigeninitiative, Eigenengagement Kundenbeziehungen oder die Vertriebsaktivitäten deutlich und langfristig zu steigern.

Die Teilnehmer schätzen das Ergebnis, eine klare Sicht für Eigenmotivation, Verantwortung und Pro-Aktivität, jenseits des Scheins einer Imageethik.

Sie nehmen die Begeisterung und Engagement für Menschen und beruflichen Aufgaben mit.

Planen Sie

Christine Schönlau und Dr. Erik Mueller-Schoppen

als Gastredner ein.

Kontakt:

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Zu folgenden Themen veranstalten

Christine Schönlau und Dr. Erik Mueller-Schoppen Infotainment- Events:

1. Motivation und Coaching – sofort spürbarer Unternehmenserfolg

2. Spielregeln im Unternehmen – Werte und Prinzipien als Fundament der Gemeinsamkeit

3. Der innere Schweinehund – So managen Sie die inneren

Schweinehunde im Unternehmen.

4. Perfektes und effizientes Zeit-Lebensmanagement

Stationen/Vita

1983 Promotion

Thema: Persönlichkeitspsychologie: Psychoanalyse und Erziehung

1988

Trainer und Berater einer amerikanischen und zugleich weltweit tätigen Trainings- und Beratungsorganisation

1988

Geschäftsführer und Inhaber der Personalberatung Quintessenz

1991 Studienleitung beim europäischen Marktführer für Heilkundeausbildung

1993

Trainerausbilder in Deutschland für eine Trainings- und Beratungsorganisation

Gründung der CommuniTYcation®, Trainerverbund Deutschland

2007

Lektor für Kommunikation an der Fachhochschule Salzburg.

Kooperations- und Weiterbildungspartner der MS-Stiftung

1983-2007

Christine Schönlau, Motivations -Trainerin und Psychologischer Individual –Coach und Dr. Erik Mueller-Schoppen, Herausgeber und Autor von 5 Büchern:

Testimonials

„Es war ein grandioser Vortrag, ein herzliches Dankeschön!"

Prof. Dr. Nohe,Frankfurt

„Ihre Vorträge auf der Michael Skopp- Stiftungstagung in Bamberg waren sensationell!

Wissenschaftlich fundiert und so locker und einprägsam vorgetragen, dass

jeder der Teilnehmer daraus seinen Nutzen ziehen konnte."

Dr. Klaus Skopp, Sennestadt

„Von Ihrem Vortrag auf der F&BMA in Iserlohn war ich begeistert. Noch nie habe ich

in der Kürze der Zeit so viele Informationen für die Praxis mitnehmen können!"

Josef Schulte Vorstand der F&BMA

„Wir fördern den Mittelstand"

Dr. Erik Mueller-Schoppen – Vorstandsvorsitzender der Stiftung ebwk in NEWS 2009

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Buddhismus für Manager und andere Unerleuchtete .2010

2010-07-05T10:15:00.001-07:00

Buddhismus für Manager und andere Unerleuchtete .2010

Wie kann das Errichten einer Glaubensgemeinschaft das Leiden des Menschen auflösen?

Natürlich kann die Gründung einer „Glaubensgemeinschaft" hinsichtlich des Zieles „Der Auflösung von Leiden und damit glücklich sein" nichts erreichen, sondern nur das Praktizieren des Erkennens der Ursachen und das Auflösen der Leidensursachen.

Während vollkommen unbewusste Menschen überhaupt leugnen, unglücklich zu sein, beginnen in einem fortgeschritteneren Stadium Menschen das Leiden zu erfahren, zu fühlen, sich des Leidens hervorgerufen durch ihr Verlangen, Ihre Wünsche, ihre Gier bewusst zu werden. Man verspürt auch die Tendenz gegen diese Gefühle mit Abneigung zu reagieren, womit das Leiden geradezu verdoppelt wird, da ja neues Leiden entsteht. Statt einer „Vervielfältigung" des Leidens mittels des Leidens sollte ich das Leiden nutzen, mich vom Leiden zu befreien. Das bedeutet, dass das „Nichtreagieren" das Multiplizieren verhindert.

Tatsächlich machen wir in diesem Stadium der Bewusstheit die Erfahrung, dass Leben Leiden ist. Eine weitere Erfahrung wird ihnen jetzt bewusst, dass auf unangenehme Empfindungen wie von selbst angenehme folgen können. Auf das kurzfristige Frohlocken, „die Erkenntnis des ersten Stadiums hat schon Folgen", es geht mir dank der angenehmen Empfindungen besser, wird schon wieder von Verlangen, Gier und dem Wunsch nach „mehr" begleitet.

Und schon dämmert es, weil ich Anhaftungen an den angenehmen Zustand hatte, entwickeln sich unangenehme Empfindungen. Je mehr man am Angenehmen festhalten will, desto Abneigung entwickelt man gegen den Schmerz. Weil wir Anhaftungen an den erwünschten Empfindungen entwickeln, bilden wir automatisch Abneigung gegen das Unerwünschte heraus.

Dr. Erik Mueller-Schoppen

Stiftung EBWK - Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur • Sitz Göttingen

Verwaltung • Reit 1 • 85665 Moosach

www.stiftungebwk.de • Dr.erikmuellerschoppen@googlemail.com

Kontonummer: 163023 000
Bankleitzahl: 630 901 00
Volksbank Ulm-Biberach eG
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Steuer-Nummer Finanzamt Göttingen: 20/206/23840

Zugelassene gemeinnützige Stiftung unter dem AZ: RV BS 2.06-11741/42-227 durch das Niedersächsische Ministerium für Inneres und Sport, Regierungsvertretung Braunschweig.

Soziale Kompetenz

2010-07-05T10:09:00.000-07:00

Welchen praktischen Nutzen hat soziale Kompetenz, Gemeinsinn, gemeinschaftliches Denken... für Führungskräfte?

Das Gemeinschaftsgefühl verlangt Gegensätze miteinander in Einklang zu bringen.

Es entlastet von der ständigen Unterscheidung zwischen gut und schlecht, richtig oder falsch, sympathisch oder unsympathisch, Konflikt oder Harmonie...

Gemeinschaftliches Denken befreit von der eigenerzeugten Disharmonie durch das Denken in „richtig" oder „falsch".

Es ist leichter Gegensätze miteinander in Gleichklang zu bringen, wenn man an die Quelle geht, die die unterschiedlichen Interessen, Sichtweisen, Wahr-Nehmungen des Einzelnen ausmachten.

Gemeinsinn ist der Weg die Synthese des Unterschiedlichen zu bilden.

Gemeinsinn schafft „Gleich"-Gewichtung des „Nicht-Wägbaren".

Die Orientierung fokussierte sich auf die Möglichkeit – weg vom Problem.

Das sorgen-reiche Haben wird vom beschenkenden Sein ersetzt. „Was ist der „schwer erkämpfte Vorgarten gegen das Geschenk des Himalajas.

Wer nicht haben will kann kooperieren.

Wer sich selbst beherrscht kann sich selbst achten, er befreit sich vom ungewollten Einfluss anderer.

Es entsteht ein Selbstwertgefühl unabhängig vom Verhalten anderer.

Gerade dieses gemeinschaftliche Denken führt weg aus der kleinlichen Egozentrik der Bewahrung eines Scheins hin zur Öffnung zur Welt-Gemeinschaft.

Es verändert sich also die Einstellung gegenüber der Mit-Welt, der Um-Welt, der Nach-Welt, uns selbst.

Der Mensch begreift sich im Rahmen einer größeren Schicksalsgemeinschaft und der Mensch ist das einzige Lebewesen, was dazu in der Lage ist.

Er kann die Option zu einem wohlwollenden Verhalten der Umwelt und Mitwelt gegenüber annehmen. Damit erst entwickelt sich die schöpferische Kraft zu der nur Mensch befähigt ist.

Als „kleiner" Nebeneffekt stärkt sich dadurch die physische und psychische Kraft.

Dass so die Ver-Antwort-ung zunimmt, die Bereitschaft auf die existenziellen Fragen Antworten zu geben ist nur folgerichtig und folgerichtig ist dass im Gefolge Kreativität, Konzentrations-Fähigkeit, Humor, innere Gelassenheit, Be –Scheiden -heit, Beharrlichkeit zunehmen ist Er-Fahrung der Menschheit.

Die resultierende Fähigkeit anderen zuhören zu können, Zwischentöne herauszuhören, sich dem Mitmenschen zuwenden zu können ist der unmittelbare soziale Kompetenzeffekt.

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Das Gespräch führte Zeljko Kostelnik – Stellvertretender Chefredakteur.

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Ein Interview der Pädagogischen Leiterin der „Villa Quasimodo – Haus des Wissens" Tanja Kalkuhl und dem Stellvertretenden Chefredakteur der Internetzeitung „NEWS" der Stiftung Erziehung, Bildung, Wissenschaft & Kultur Dr. Erik Mueller-Schoppen (EMS)

EMS: „Worum geht es in ihrer Bildungseinrichtung? –

Tanja Kalkuhl (TK): „Unsere zentralen Themen sind Individuelle Lernförderung und Nachhilfe, Vorbereitung auf Prüfungen der Kinder und Jugendlichen, Computerkurse und Sprachkurse in Englisch für Kinder und Erwachsene."

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